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【自由象限評文】02

互联网 2021-04-21 10:51:00
創作內容10 GP

【自由象限評文】02-《真實的菲克世界》An作者:老周(LeviChou)│2021-04-11 18:52:17│贊助:28│人氣:152安安你好,我是研評組新人老周。 今天讓我們直奔主題,來評論An的《真實的菲克世界》。失去上大學前記憶的少年亞斯,嚮往從菲克大學畢業,獲得「上帝的祝福」。與此同時認識了對菲克大學傳說有濃烈興趣的少女綺,兩人展開了對菲克大學的調查。 嗯,雖然作者提交上來時是寫:「主角所在的世界,似乎有些不尋常之處……(不好意思,我實在不知道怎麼概述更好的文字)」不過沒關係,我幫他想了一個應該沒有扭曲事實太多的概述,給作者稍微參考。 作者在點評需求時提到:「這篇小說我隱藏了大量伏筆,而且這些伏筆絕大多數都會在比較後面的篇章才會解惑,有時候會想,讀者會不會看不懂我寫的內容,希望評者可以告訴我這方面的感想。」但是我想說:讀者是分得清楚「伏筆」跟「不太對勁的劇情」的——嘛,這個等等細談。只是直接在點評需求說「我有很多伏筆」,有點可愛就是了。 那就讓我們開始吧:   一、初次印象:前面的篇章營造出詭譎的氛圍,雖然節奏偏慢,卻很有懸疑小說的味道,讓讀者身入其境;至第五章後半開始,綺的「真面目」慢慢揭示,卻偶爾會讓老周邊讀邊「蛤?什麼?為什麼?」 這種疑惑的感覺,並不是在讀推理小說,好奇劇情下一步進展的疑惑,而是「困惑」。首先,因為在第五章的人稱換過,從第一章到第五章第一節,使用的都是亞斯的第一人稱。但是在第五章第二節——尤其在主視角亞斯當時很明顯不可能在學校的情況——忽然換了視角,換成第三人稱,作為讀者多少都會反應不過來,我當下就在想亞斯是不是開了透視,幸好後來反應過來人稱換了。 然而打開第六章,又換回了第一人稱,還是綺的第一人稱。這裡的更換人稱其實不打緊,只是會讓人疑惑為什麼要這麼做而已,反而是劇情本身比較讓我困惑。畢竟第五章後半的綺,又是冷笑、又是看錶的,好像整個事情的發展還有亞斯,都只是她的玩物;但第六章我們看到怎樣的綺呢?逃學、厭食、頹廢不振。 我就想說「WHYYYYYY」,一個剛開始展露出她難以預測一面的角色,為什麼下一章忽然變成無助的少女?好,我對於綺忽然如此低靡的原因,推測是因為作為棋子的亞斯忽然車禍,她的計畫必須延後(外加亞斯跟克魯很像,綺多少也是想到了克魯),那作者也得多少寫出來一下,讓讀者理解綺這裡的情緒轉折。畢竟我相信作者是想要在劇情上營造謎團重重的感覺,對於角色也希望他們能留下有血有肉的印象,此時就要多多注意角色情緒轉折是否合理。 第七章與第八章前半,換回亞斯第一人稱,本來閱讀上去沒有什麼問題,直到第八章後半,又像第五章一樣改變人稱,只是這次是變成綺的第一人稱,但第九章又回到亞斯第一人稱。雖然前後文可以反應過來人稱轉換,但難免還是讓人有點錯愕,我看到人稱跟日拋隱形眼鏡一樣,說換就換。 ……是說曾經在六、七千字一篇裡,寫出五次視角轉換的我,好像也沒資格講這種話就是了。做評文真的會讓人意識到自己以前到底有愚蠢,各種意義上都是。 好了,扯遠了。 我的想法是,作者要玩人稱變化可以,畢竟剛開始的第一人稱亞斯出過車禍,總要藉由其他角色給予讀者更多資訊。但是由於寫法與轉換間距的關係,我有時候是跟不上作者轉換視角的速度的,還請作者多多留意。 不過我要說,除了視角轉換過於頻繁,第八、九章各有一個劇情讓我還蠻錯愕的,屬於初次讀很驚嚇、第二次讀可以理解,但總覺得可以改善之處。 第八章第一節,亞斯最後站上椅子,因為接近謎題真相而欣喜若狂,當然劇中也是嚇到了綺,讀者自然也是看傻了。我在想,前面我看不太出亞斯有這般求知若渴近乎癡迷的傾向,我知道他是好奇寶寶,但那段比較像是失心瘋,而不是單純的求知慾強烈。畢竟原文都這樣了: 「果然是特殊製成的強化玻璃,就算用鐵槌也無法輕易破壞,哈哈哈哈!」我欣喜若狂地笑著。 我個人覺得以亞斯前期展現出來的沉默邊緣人設定,這裡只因為玻璃牆面是強化玻璃就大笑,我會不太理解角色情緒的轉折。容我小小吐槽一下,畢竟是作為整個大學的牆面,要是脆弱不堪的話,這建築師不會被判刑之類的嗎?所以牆面是強化玻璃很好理解吧?亞斯此時到底在笑些什麼呢? 而且就算把狂笑這段拿掉,完全不會影響後面綺對亞斯生氣的劇情,畢竟亞斯還是做了很危險的事情,只是少了讓讀者摸不著頭緒的狂笑罷了。當然如果那段亞斯是被什麼看不見的髒東西控制住的話,另當別論,只是可能要在輪到綺視角時,至少讓綺對此起疑。如果作者真的要讓亞斯表現出求知到入魔,我個人覺得在他拿出手錶那段,再開始狂笑,會更符合劇情發展的合理性。 第九章則是在第三節時,吵架的情侶吵一吵——我閱讀前面章節時,真的覺得他們像興趣一致的好友,而不是情侶——忽然隱隱約約有準備男女交纏的感覺,我當時讀到這裡真的嚇傻了。這點可能是我強烈個人喜好導致,只是一言不合就來到房間不是不行,但在這部作品的推理氛圍下有點突兀。 二、人稱轉換過於頻繁,部分時候會出現不屬於該人稱應有的敘述句子,第四章回憶穿插導致讀者對時間上感覺混淆。 關於人稱轉換頻繁在上文有講過了,建議就算要轉換人稱,一章內一個人稱就好了,或者改成全文第三人稱,較沒有斷裂感與突兀感(我這才想起序章是第三人稱,有點好奇為什麼作者不使用全文第三人稱)。 另外,亞斯的第一人稱有時候會出現很微妙的敘述,比如第四章末,出完車禍提到這句: 那晚,離菲克大學最近的便利超商對面拉起了封鎖線。 這句我個人建議刪掉,我知道作者想要表達什麼,可是在全文是亞斯第一人稱的情況下,這麼寫其實很讓讀者感到抽離。現在讀者理解的「我」是亞斯,亞斯又要如何在當下知道身邊拉起封鎖線呢? 最後,第四章第三節插入亞斯與葉吹、謙奈一起度過的時光,我一度以為回憶內容是最近發生的事情,直到第五章亞斯提到與兩人已有一年不見,我才驚覺事情不太對勁。建議在第四章的回憶時,就寫清楚時間點,比較不會讓讀者誤會。 三、關於部份劇情,老周的個人疑惑。 注意,本段的雞掰老周模式全程開著,如果覺得我很雞掰,還請見諒。 第三章提到《時空旅人菲克》,有提到其他書籍沒有標明出處,可是亞斯卻信誓旦旦地說「不過我的歷史分數一向是滿分,可見還是有一定的可信度」,這段其實讓正在寫論文還修了兩門學術寫作課的我,看了頭有點痛。 從文中看來,第三次世界大戰並沒有完全將人類的文明毀滅殆盡,照理來說學術界的習慣也要承襲下來才對。沒有標明出處的書籍,在學術界照理來說應該要直接死去,更不可能把這種書籍當成參考資料。 所以用「除了《時空旅人菲克》這本書,其他書沒有標明出處,更沒有標明作者」當成一個線索,老實說我不太能接受。比較好的作法是,讓其他書來自同一個官方出版社,而那個出版社似乎有菲克大學之間有不可告人的秘密。當然作者可以額外思考這件事情,老周在此只是要點出這線索在故事背景的不合理之處而已。 然後依然是第三章,提到《時空旅人菲克》放在圖書館角落,是想要避免其他人去讀。我其實很想說,有一種東西叫「圖書館學」,說不定這本書按照圖書館學,本來就該排在那個位置——我知道我很雞掰,但如果真的有人不想讓這本書被讀到,那這書應該要是禁書才對吧? 還是第三章,亞斯的獨白提到,學生證沒有什麼用途……欸不是,我想請問一下,菲克大學的圖書館不是進出就會有借閱紀錄嗎?我以為這是學生證的功能,但是亞斯的獨白卻否定這件事情……好吧,那圖書館的出入口,到底是掃什麼判斷誰借了什麼書?(結合序章內容來看,該不會是靈魂吧) 就算學生證真的不是用來借書的,在一個投稿時標榜「科幻」標籤的作品裡,學生證完全沒有用途也太神秘了吧?比如進出校門需要刷學生證之類的?這個現代就能做到了耶? ……為什麼每次評文,都會有老周當雞掰人的情節啊。(扶額) 關於第八章,主要劇情是亞斯根據紙條給的座標,來到X6與Y11。第一點:如果作者有基本座標的概念的話,應該要明白座標需要有「原點」跟「方向」,講白話文就是「哪裡是X0與Y0」、「X1Y0跟X0Y1分別在X0Y0的哪裡」。然而我在亞斯的思考過程中,感受不到他是怎麼得到X6與Y11,到底以哪個地方為原點、哪個方向為正號,何況這個情形還有X軸與Y軸的區分。我大概可以猜出,應該是進行「昇華儀式」的地方就是原點、正負號可能按照東西南北吧,但還是建議要把亞斯的推理過程寫出來,比較不會讓讀者一頭霧水。 第二點:一棟大樓不是2D空間,所以「X6Y11」一定少了Z軸的資訊。原本我覺得這個不是什麼值得拿出來講的事情,應該是作者不願意給太多細節,沒想到第八章亞斯說了一句「看來不需要再爬到更高的樓層了。」可見在亞斯的腦海裡,一定會有Z軸的資訊,那他又是從何得知的?就算這是失憶前殘存的記憶,也是希望作者講明,畢竟前面多少有暗示,他可能看過線索紙條了。在他攀爬時再提一次「這是他隱隱約約的記憶」,可以加強讀者的印象,更可以引導讀者一起推理。 四、間章的存在意義?為何要額外獨立成「間章」? 第一間章是綺撿到學生證之後的劇情,第二間章則是葉吹的回憶。我倒也不是對其中劇情感到困惑,只是想知道為何獨立成「間章」來寫?第一間章其實可以併入第六章劇情,重新梳理後,慢慢告訴讀者綺與她背後的勢力;第二間章完全可以等葉吹戲份較多時,再放出這段回憶即可。 五、結語: 雖然整篇評文一如既往(?)地,都是我在當雞掰人,但前期的文字掌握能力的確挺好的。我個人就蠻喜歡序章那種弔詭的感覺,那句「這裡是地獄」給我很強烈的末日審判感受,打開第一章又提到「上帝」的概念,很難不被引起閱讀下去的興趣。 只是繼續閱讀後,還是有些地方會讓老周有些困惑,比如人稱的轉換、人物心境的轉折、部份劇情細節的瑕疵等等。期待An改善之後,這部作品會成為更傑出的懸疑小說——無意冒犯,其實我認真覺得科幻標籤掛錯了,作者當初填寫表單時是真的點了「科幻」嗎?我真的覺得比起科幻,畢竟有「地獄」與「昇華」的概念,更像懸疑小說……。 以上就是本次的評文,純屬老周的個人意見,提出來作為分享交流。若有不同意之處,那麼還是以你為準,畢竟每個創作者,生來都是自由的。也謝謝An與我們分享這部作品,我們下次見。申請評文入口|自由象限研評組介紹|自由象限公會連結|自由象限評文進度列表喜歡10收藏0引用0留言推上首頁檢舉引用網址:https://home.gamer.com.tw/TrackBack.php?sn=5119721All rights reserved. 版權所有,保留一切權利相關創作

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留言共 6 篇留言

小說達人不會過的廢物:哇喔,你好用心喔周

04-11 19:25

老周(LeviChou):不會,努力寫出我讀到什麼是評文者的本分04-11 19:27An:謝謝老周的評文,真的讓我受益良多。這裡要跟老周說聲:真是抱歉!確實在視角轉換上實在是太頻繁了!(鞠躬,以前我的恩師也點解了我這個問題,但還是沒有徹底改進啊啊啊!)還有就是第一人稱時穿插的第三人稱,這也是我寫作能力不足的證明(慚愧),我會改進的。關於老周說到的,亞斯的欣喜若狂、綺的人格分裂(看的出來嗎?)、還有差點纏綿的那段章節,其實呀!都是伏筆!是的都是我想留下的懸疑之處!但好像真的更像是不太對勁的劇情,這點我也需要改進(更加慚愧)。關於座標方面:我心中的構思,那確實就是2D沒錯!劇情中亞斯認為,那個座標是指學校二樓那些玻璃窗的牆面。而他說的那句「看來不需要再爬到更高的樓層了。」其實也是一個伏筆(我跪了,看來我真的不擅長做伏筆),我真是太淺了。至於學生證那邊就真的是我的疏失了,實在是沒想到有漏洞,謝謝抓漏。最後我想請教一下老周:那二段間章,其實我是有點想寫「各種人物心境、背景的補充」,是否不該叫作間章呢?還是該叫作「特典」?

04-11 20:06

老周(LeviChou):我建議是統一第三人稱比較好操作,或者從頭到尾都是亞斯視角,各有優劣,看An自己取捨了。欣喜若狂大概是亞斯吃到什麼髒東西大概猜得出來,可是接下來接綺的視角,她不會對這樣的亞斯起疑的確有點怪。至於綺有人格分裂是沒想過,可是這樣是三重人格嗎?好吧,我認識一位朋友有五重就是了,扯遠了。但是綺有人格分裂的話,身為伴侶的亞斯多少也要對她有點懷疑就是了,不過這點我覺得可以多想想人格分裂設定的必要性所以我才說座標的原點與方向很重要,其實我沒想過是牆面,因為亞斯那段數的「一、二、三」讓我感覺他在數教室,我很自然的把座標方向當前後左右最後我覺得合併成正常篇章就好了,何況葉吹現在戲分不多,我看不太出來有必要先寫他的心境。真的要獨立出來,應該要叫「番外」。我有特別查有沒有「間章」的用法,但是並沒有。04-11 20:16An:好的,再次感謝老周,未來我還會再找您評文的啦!! (請不要拒絕我嗚嗚嗚)

04-11 20:27

老周(LeviChou):不會。另外溫馨提醒,自由象限現在無法指定評文喔04-11 20:29左木:雞掰人老周xdd話說懸疑類的,咱在寫的那篇感覺上也會有「讓讀者WHY」的問題出現,在暗示線索跟直接描述線索兩者上要分配好還真是個難題,怕讀者看時比起「這個好像是線索」,反而更多「WHY」就糟糕了。還是其實把暗示線索也Bold了會比較好理解? [e21]

04-11 20:43

老周(LeviChou):現在的新人都很雞掰的,比如我LOL 沒有啦,我覺得研評組會對劇情這麼挑剔的可能就只有我了,雞掰人老周沒錯(拇指我其實會在評文中特別點出來,是因為角色對於那些疑點的反應很怪,應該要是很奇怪的發展,角色卻好像無動於衷。所以我的建議是:利用角色的反應去說話,讓你的角色帶領大家去慢慢揭開謎團。當然還有很多做法,不過利用角色是最方便的,畢竟讀者會跟著角色的視野04-11 20:47左木:雞掰沒問題啊,正因為有人提出疑問,才能令作品更走向一個完整豐滿的故事。另外,還有個小問題,如果一件案件謎題很多,主角半推測半直覺,而其他角色也沒理解其中的細節,只有主角一個跟隨自己的猜想去行動及命令下屬做事(當然視角是跟主角走的),謎題都沒解出來給讀者看,大概能看到的只有主角表情、行為以及跟人的對話的話,那是不是說行為要描寫得明顯一點才會不致於讓人一頭問號?

04-11 20:59

老周(LeviChou):我個人覺得只要有角色反應,讀者多少有跡可循,應該就不至於,除非故事全部結束後,一些劇情邏輯上有問題,不然角色反應合乎邏輯的話,應該是還好04-11 21:03玹竹以墨:有夠快的啦XD要來挑戰J媽一周七篇的紀錄嗎XD?

04-12 22:53

老周(LeviChou):一周七篇太難了LOL04-12 23:50我要留言提醒:您尚未登入,請先登入再留言10喜歡★mrchou666 可決定是否刪除您的留言,請勿發表違反站規文字。

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