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一日4分,啟發空間智能!疊加圖4X4練習

互联网 2021-04-21 10:51:39

前言/什麼是「疊加圖」簡單來說,「疊加圖」就是把兩個圖像重疊,構成一張新圖。疊加圖可以是平面的(例如這本書裡的所有圖案),也可以是立體的——例如,看似雜亂無章的雕塑品,經燈光照射後投影出動物或舞者身形等,都能視之為疊加圖。以本系列書來說,繪製疊加圖的挑戰在於「專注力」與「空間認知」。書中的題目分為三格,左側的兩個格子是「題目圖」,右側的格子則是「完成圖」。孩子們必須把題目圖裡的所有線條都正確畫在右側格子內才算完成。這個看似難度不高的小練習,卻意外地容易出錯,最常見的錯誤是: 一、遺漏部分線條未畫二、畫錯對應位置

遺漏部分線條未畫漏畫部分線條,有可能是粗心或專注力不足,也或許只是單純地沒有抓到觀察要領。不妨利用題目圖中的小圓點做引導,學習改善這些狀況。好比說,讓孩子們選定一個「起始小圓點」(可挑選左上角或左下角的小圓點), 由這個小圓點開始,逐次往右移動繪製;只要多練習幾次,就可以抓到竅門,順利進行。

POINT! 練習中難免出錯,使用鉛筆才是最佳選擇!有錯的地方只要擦掉重畫就好。

畫錯對應位置畫錯位置的狀況,往往出現在繪製左二題目圖時。因為此時完成圖裡已有線條,在視線左右移動之際(眼睛先向左看題目、再向右準備畫圖)無可避免地一定會受到干擾乃至出錯。想解決這個狀況,除了運用前面說過的技巧:「選定起始小圓點」外,也可以伸出手指輔助——伸出食指指著題目圖中準備要畫的點,再逐一繪製,過程中需順著視線移動手指的位置。當然,多加練習也會有幫助。

POINT! 慣用左手的孩子,一開始不妨先把練習本轉個方向,讓完成圖朝左,會比較順利。

養成良好書寫習慣正確的書寫習慣除了保持坐姿挺直外,左手也應輕輕按住紙張,才好寫出端正的字跡,這個動作很容易被忽略。前面曾提到以食指指著題目圖,在指著題目圖時,手掌也可同步輕輕施力,畫出來的線條會更穩定、好看。

適度運用工具輔助徒手繪製疊加圖自然有其樂趣,若小手已能良好掌握運筆法,也可試著運用直尺進行繪製;利用直尺畫出來的線條會更俐落,圖案的完成度更高,推薦已可熟練運筆的孩子一試。

POINT! 長度在15公分的直尺最適合,選用透明/半透明的尺面更容易對準小圓點的位置喔!

挑戰空間聯想力雖然書名是「疊加圖4×4」,但為了提升難度與樂趣,後半段添加了6×6的圖案,讓挑戰度提升。書末附有解答,在畫出圖案後,不妨讓孩子們自己檢查一下是否正確。疊加圖系列書中的圖案,除了數學常見的立方體、不規則多面體外,另安排有動物及物品圖,在著手畫之前,可以提示孩子們先想像一下:「這兩張圖片疊加後,可能會是什麼呢?」先預測、再動手畫,會有意想不到的樂趣喔!

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